Découvrez le parcours de Benjamin Dufour : doctorant en troisième année de thèse au laboratoire LSPM à l’Institut Galilée et diplômé ingénieur en Energétique à Sup Galilée

Pouvez-vous nous parler de votre parcours ?

Je suis originaire d’Annecy. Après avoir obtenu mon bac S, j’avais la possibilité de partir au choix pour les villes de Lyon, Paris ou Grenoble. J’ai aussitôt décidé de suivre un cursus préparatoire ingénieur à Sup Galilée en région parisienne. Grâce à la puissance du cursus préparatoire intégré, j’ai été très bien préparé. Les cours sont donc particulièrement bien adaptés pour suivre une formation initiale. J’ai toujours voulu me diriger vers la physique dans le domaine des énergies. Aussi, après mon cursus préparatoire : j’ai choisi la filière d’Ingénieur énergétique à Sup Galilée. Je n’ai aucun regret d’avoir effectué ce type de parcours. En effectuant une prépa intégrée : je ne savais pas à quel point j’allais être bien préparé pour suivre la formation d’ingénieur.

L’Université Sorbonne Paris Nord se dote d’un nouvel outil pour créer une dynamique autour de sa communauté : un réseau alumni, ouvert aux étudiants en cours de formation, aux personnels et aux professionnels.

Rejoignez-nous : alumni.univ-paris13.fr

Le Bureau national des élèves-ingénieur (BNEI) a récemment lancé la plateforme job.bnei.fr, dont l’objectif est de proposer aux élèves-ingénieurs des offres de stage, d’alternance ou pour un premier emploi. La crise sanitaire du Covid-19 ayant mis certains étudiants en difficulté (perte de stage ou d’alternance, difficulté à trouver un premier emploi), ce portail permet aux entreprises d'être solidaires et de proposer directement leurs offres sur le site pour faciliter les recherches des élèves-ingénieurs.

Pour poster une offre, les entreprises sont invitées à remplir ce formulaire.

Une fois publiées, les offres sont en libre accès pour tous les élèves-ingénieurs sur le site.
 

30 étudiants ingénieurs énergétique en 2 ème année issus de l'école d'ingénieurs Sup Galilée se sont rendus au Musée Aéronautique et Spatial Safran.
La visite, impulsée par Cathy Rond, responsable de leur formation a été réalisée par deux anciens ingénieurs de Safran faisant aujourd'hui partie de l'association des amis du musée Safran. L'objectif de cette visite étant de comprendre les implications industrielles des turbomachines ou des moteurs thermiques que les étudiants rencontrent régulièrement dans leur cours. Au-delà du contenu pédagogique, voir sur le terrain le matériel permet d'affiner ses "compétences métiers" qui restent au coeur de l'enseignement mené par Sup Galilée.